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初中学校简介（初中学校简介宣传）

建站教程2年前 (2023-01-06)1355

今天给各位分享初中学校简介的知识，其中也会对初中学校简介宣传进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

1、内乡初中的学校简介
2、大丰市初级中学的学校简介
3、江油初中有哪几个学校？
4、怎么写中学学校简介
5、求融安县初级中学的简介

内乡初中的学校简介

内乡初中位于内乡县城大成路190号，占地面积6公顷。其前身可追溯到元朝大德八年（公元1304年），当时在此建内乡文庙，置学宫，称黉学；明洪武、万历年间，清康熙、乾隆、道光年间多次重修和增修，形成以文庙大成殿为主体的完整的封建学宫。1905年，废科举，兴新学，内乡黉学开设西学学科；1927年，改创内乡县立师范；1940年，大量学校内迁，合并改名为河南省战区中学第一校；1948年，内乡解放，学校定名内乡中学；1954年，高中迁出，学校遂定名为内乡县初级中学，简称“内乡初中”。

历经发展，至2008年秋期，内乡初中有三级36个教学班，学生2327人，教师职工146人。学校师资力量雄厚，有省市学科带头人15人，骨干教师28人，高级职称15人，中级职称38人，教师学历全部达标，其中本科学历44人；先后有6人获国部级优秀教师称号，68人次获省、市级优秀教师或先进工作者荣誉称号；有200多篇教育教学论文在CN刊物发表，已结项和立项的教科研课题达到数十个。

学校设施完善，教学大楼、学生宿舍楼、学生餐厅、办公大楼和体育场相继建成；现代化建设不断发展和深入，学校开通了局域网，建立了内乡初中网站；设立了自动广播系统、校园监控系统、磁卡售饭系统；教师基本实现了无纸化办公，班级全部实现了多媒体教学。

多年来，学校受到党和国家领导人及社会各界的热情关怀，原全国人大副委员长彭佩云，原国家教委主任柳斌，原省教委主任徐玉坤等都曾亲临内乡初中视察工作，并题词留念。

大丰市初级中学的学校简介

大丰市实验初级中学原名“大丰市初级中学”，2012年6月经大丰市编制委员会批准更名。

大丰市初级中学恢复创办于2001年8月。现有学生2477人，教师164人，其中特级教师1人，盐城、大丰市级学科带头人、教学能手、教坛新秀80多人，20多人次在省、市优质课竞赛中获一、二等奖。2008年9月该校搬进占地158亩、环境优雅、办学条件省内一流的新校区。围绕“盐城一流，江苏名校”的目标，该校不断更新办学理念（让每一个学生都畅想成功的乐趣），大力提升办学水平，形成“全时空的教育，全方位的服务”的办学特色。通过深化新课程标准的实施，构建完善的学科课程、校本课程和综合课程体系，以严格的管理和扎实的教学科研提升课堂教学的有效度，逐渐形成了“平等互动、自主互助”的教学模式。

9月初，2012年盐城市中考成绩揭晓，丰中总分及语文外语物理化学历史均位居盐城市公办初中之首，创建校以来最佳成绩。大丰市名次所占人数大丰市前25 占25 大丰市前50 占47 大丰市前100 占91 总分700分以上（定可进丰中高中部强化班），全大丰160人，丰中占142人，并且，这只是丰中进入大丰市高级中学公费生的一部分，总计600余（首次突破600人大关），99%以上的同学都能圆自己进入三星级以上高中的梦想。

在本次中考中，经过师生的努力，成功书写了丰中历史上光辉的一页，实现了“盐城第一”的目标。 6月，中考分数揭晓。

大丰市实验初级中学按施教区常态招生的首届毕业生中考取得优异成绩。考取大丰市高级中学公费366人，占全部的43.8%；考取大丰市高级中学达线435人（不含借读学生）。大丰市名次所占人数大丰市前10 占7 大丰市前20 占10 大丰市前100 占56 不仅仅如此，全大丰市达700分学生，大丰市实验初级中学占45人，总计89人。盐城市排名第一学科物理化学历史盐城市排名第二学科语文数学英语盐城市排名第三学科政治本校总分720分以上有2人，700分以上41人（大丰市72人），大丰市高级中学公费生即总分660分以上319人，加分（体艺特长少数民族等）后322人，再加上借记生后353人，自费生即总分650分以上375人，加上借记生414人。

大丰市前10占7人。在大丰所有学校遥遥领先。

在盐城所有县、市、区实验初中排名第二，仅次于解放路实验初中（景山中学），远远高于第三名。

除政治学科盐城第3，其余所有学科都是第2名。

大丰市实验初级中学四年中考呈现2-1-2-2，相信不久的将来，丰中必能超越景山中学，让“除了解放路我们就是第一”这句话成为历史，站在盐城市初中教育的顶点。

江油初中有哪几个学校？

江油市一共有18所初中学校。以下只有部分初中学校简介：

1、四川省江油中学

四川省江油中学位于四川省江油市，是四川省国家级示范性普通高中、四川省一级示范性普通高中。

学校始建于1956年；1992年，被命名为绵阳市重点中学；2000年，被批准为四川省重点中学；2003年，被批准为“四川省国家级示范性普通高中”；2013年，被四川省教育厅批准为“四川省一级示范性普通高中”。

学校占地面积220多亩，建筑面积70000多平方米；有教学班119个，在校学生近8000人；教师460多人，临聘工人180多人。

2、江油实验学校

江油实验学校是教育主管行政部门批准创建的民办学校，始建于2003年，坐落在江油城区昌明河畔，与李白纪念馆、太白公园三相毗邻。学校有初中三个年级共54个教学班，师生员工3000余人。

学校文明修身教育、科技创新教育、体育艺术教育、英语口语教学四大特色成效显著。女子曲棍球、泥塑、蜡染、舞蹈、书法、绘画、篆刻、机器人创新实践等数十项特长教育活动蓬勃开展，为学生全面发展提供了舞台。

3、华丰中学

华丰中学创建于1996年，是由原两所薄弱学校（江油市工农街初中和城郊初中）合并而成。现校址在原城郊初中。地处江油市太平干道119号，涪江环流其东，昌明河穿流其西。校园环境优美，绿树成荫，实为学子“读书”的好地方。

学校有学生2000多人，教职工126人，专任教师中研究生3人，本科生68人，具有中高级教师职称46人，教师学历达标率100%。学校占地43亩，学生宿舍可容纳1200多名住校生。

4、江油市太白中学

江油市太白中学，2002年更名为“四川省江油市太白中学”。学校先后获得“四川省校风示范学校”、“四川省卫生先进单位”、“绵阳市示范性普通高中”“绵阳市甲级校风示范学校”“绵阳市德育工作先进学校”等多项荣誉称号，是江油市重点办好的三所高中之一。

学校占地53亩，建筑面积29300平方米，有教职工205人，65个教学班，在校学生3816人。

5、江油市青莲初中

江油市青莲初中位于风景秀丽，人杰地灵的李白故居青莲镇名贤祠旁。原名青莲职业中学，兼初中和职中联合办学，学校职中部于2009年与中坝职业中学（江油市职教中心）合并，仅保留初中部。学校有着丰厚的文化底蕴，优异的办学业绩，厚积薄发，名扬遐迩。

学校有十七个教学班，在校学生714人；有教职工89名，教师队伍职称结构合理、年富力强，为全面实施素质教育，促进学生全面发展奠定了坚实的基础。

怎么写中学学校简介

镇海区龙赛中学是一所由著名爱国港胞包玉书、包玉刚先生、张包素菊、李包丽泰女士兄妹共同捐资于1993年兴建的区直属公立中学。始为完全中学，2001年区教育“十五”规划定位为高级中学，2002年被评为浙江省三级重点中学，2004年晋升为省二级重点中学,2007年晋升为省一级重点中学。

1、学校概况

老校区

学校占地面积54174.5平米，建筑面积20359.1平米。拥有400米塑胶跑道田径场、体育馆、游泳馆、体操房、网球场、科技图书馆、报告厅、多媒体语言实验室、计算机专用教室以及校园局域网络系统等现代化教育设施设备。2004年，多媒体教学进入每一间教室。学校设有100万美金的包玉书奖教奖学基金和100万港元的包氏兄妹奖教奖学基金。有一个生态型的校园环境。

包氏兄妹身在海外，情系故里，慷慨解囊，捐助家乡的公益事业。在镇海，以“龙赛”命名的公益事业有：龙赛中学、龙赛医院、龙赛体育中心和宁波大学龙赛理科大楼。包玉书先生兄妹于一九九二年捐资1000万港元建造龙赛中学后，又先后捐资150万元帮助学校建造了生活楼与科技图书馆，并分别于一九九三年和二○○○年建立了112万人民币和100万美元的奖教奖学基金。包玉书先生爱护、关心学校的成长与发展，溢于言表，身体力行。办学十五年，先后十五次来校视察，每到学校，必进办公室，慰问教师，必进教室，勉励学生，还两次亲手向获奖师生颁发奖金。

学校饮水思源，十分珍惜包氏兄妹的深情厚意。情相近，心相通，绵绵之情永恒。

学校现有24个高中教学班，学生1263人，教职工100人，专任教师88人，其中高级教师43人，占50%以上。学校设党支部、工会和团委，中层设办公室、教务处、政教处、总务处、教科室和信息中心。校级党政领导4人，中层干部10人。

学校以“砺志、勤学、健身、友爱”为校训，积极倡导“修志、修身、修业，为师、为范、为友”的教风和“求真、求知、求美，自尊、自强、自立”的学风，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，实行科学与民主管理，促进教育教学质量的全面提高，既出色地完成了升学预备教育任务，又为当地经济和社会发展提供智力与人力支持，学校在当地享有很高的声誉，先后获得浙江省文明学校、浙江省文明单位、全国绿色学校等荣誉，还被列为联合国教科文组织“EPD”项目实验学校。

新校区

由于历史原因，我区高中学校优质教育资源多集中在老城区，且规模小、层差大，为改变这一面貌，满足老百姓日益增长的对子女“读好书”的需求，我区把高中教育纳入整个镇海社会发展的整体规划中统筹考虑，区教育局适时提出“推进重点项目建设，做好龙赛中学搬迁工作”的目标。

原万里国际学校庄市校区资产划转我区，区政府抓住这一契机，对区内高中学校布局作出重大调整，决定将龙赛中学搬迁至庄市原万里国际学校校区，并扩大招生规模，自今年秋季起，将高一新生迁入新校区就读。

龙赛中学新校区占地241亩，建筑面积9万余平方米，标准教室和实验室147个，校舍条件在省、市同类学校中处于领先地位，搬迁后的龙赛中学办学条件得到质的飞跃，同时为龙赛中学新课程教学改革奠定良好基础。由于新校区平行班级多，教学规模大，又有足够的辅助教室，非常有利于走班制、研究性活动、特色活动的开展，对于新高考要求的18个选修模块课程的开设和教育质量的提高有很大好处。新校区的硬件条件和环境条件，为教学质量的提高起到了强有力的支撑作用。

2、龙赛中学办学条件

教学设施

教育形势突飞猛进，学校主动迎接挑战，抓住机遇，不失时机，加大力度，加快教学现代化的步伐。学校已经配置并运用以下设备对学生进行品德、知识、体质、能力和技能五大素质教育：I 类理、化、生、体、音、美、劳教学设备和仪器、168座的多媒体语音实验室、250台教学用电脑、多媒体电化综合教室、多媒体报告厅、摄、录、编、刻系统、校园网、双向控制闭路电视系统，教室TCL29寸彩电图书馆管理和打印系统、财务、档案、后勤服务系统、校园音响系统、现代化理化生实验室、准备室、现代化劳技室。所有教室都配备了多媒体教学设备,科技图书馆内藏书78751册，生均藏书62.3册。

校园规划

学校规划合理，建筑新颖，绿化面积16，000平方米，占总面积的42%，绿化覆盖率为46%。学校建有多处景点，如太一天桥、柳荫公园、校风碑、睡莲池、竹园等。进入校园，满目是绿，四季如春，鸟语花香，美不胜收。

教育科研

学校现有教职员工100，专任教师88人，均为大学本科学历，其中高级教师43人，占50%，研究生（研究生课程班）在读或结业55人，五人获得硕士学位。在这些教师当中，有正教授级高级教师1人，浙江省特级教师1名，全国优秀教师1人，浙江省教坛新秀1人，浙江省级教科研课题主持人4人，在人民体育出版社出版教学专著并参加人民教育出版社全国体育教材编写组的体育教师1人，在上海教育出版社出版专著教师2人。在这支教师队伍中，还有市优秀教师1人，区名师4人，区学科带头人9人，区骨干教师26人，宁波市教育学会各学科理事、常务理事5人，宁波市教坛新秀5人，全国优质课评比一等奖1人，二等奖1人。

教师培养

学校重视教师队伍的培养和建设。“修业、修志、修身，为师、为范、为友”。学校通过“积极鼓励教师进行高一层学历（力）进修”、“继续提高教师必需素质（普通话培训、计算机培训、英语培训）”，“开展教育理论、创新与科研能力系列培训”等三条途径，关心和促进教师“专业精神、教育理念、专业知识、专业能力和专业智慧”等五个方面的专业成长，创造条件，引导教师成长为富有的“学者”，教育的“专家”。

3、教育教学质量

龙赛中学建校伊始就把提高教育教学质量作为办学基本策略，作为学校生存发展的重要支点，根据近几年在全市大型统考中的表现以及学生在全省学科竞赛中的表现，学校的教育教学质量在全省同类学校中处于先进水平。

历届高考

2004、2005、2006、2007四年高考上线率都在98%以上，上本科线比例分别达到76%、71% 、77%和82%，上重点人数2004年为30人；2005年为35人；2006年为58人；2007年为75人，600分以上人数20人。其中理科实验班上重点线比例50%以上，二本线人数达96%。无论绝对数还是比例都大大超过前两年，创造了历史最高纪录，实现了一次质的飞跃。

2008高考

2008年高考又创佳绩：全校上重点线71人（不含艺术、体育），本科率84%，其中理科创新班上重点线31人，达60%，本科率100%。今年理科上重点线人数又有新突破（去年58人，今年61人），本科率高于去年（去年82.3%,今年84%），理科创新班上重点线人数及比例均超过去年（去年50%，今年60%）。其中普通班也表现不俗，高三（1）班也有11名学生上重点线，本科率达94%。

2009高考

2009年高考又创佳绩：龙赛中学今年上重点线94人（不含艺术、体育），本科率92%，示范班48人，占60.6%，最高分704分

学科竞赛

在学科竞赛中，近三年来，学校参加语文、数学、物理、化学、政治、历史等各级竞赛均取得了可喜成绩。在2005年至2007年的中学生作文竞赛中，全国一等奖2人，全国二等奖11人，三等奖64人，语文组集体获得竞赛优秀指导奖。全国数学联赛、该校获省一等奖1人，宁波市一等奖1人；宁波市高二数学竞赛该校获一等奖1人，二等奖6人；物理竞赛，该校获宁波市一等奖6人，宁波市二等奖14人，物理教研组获团体优胜奖，获此荣誉的学校全大市只有7所；2004年全省化学竞赛，该校获市一等奖3人，二等奖2人，该校化学教研组获宁波市团体一等奖；2005年，浙江省化学竞赛该校获市一等奖4人，二等奖3人，学校化学教研组获宁波市团体二等奖。

其他竞赛

另据不完全统计从1994年到目前，该校在体育、音乐、美术、书法等各项全国级比赛中，共获得金牌、银牌38项。

4、学校办学优势:

(1) 环境教育优势

环境教育是学校的基本特色。学校在华东师大教育学院的协作与指导下，立项开展《中学环境教育统整课程研究》，编写出近10万字的《环境教育》校本课程；学生广泛建立以绿色环保为主要内容的研究性学习小组，开展环保宣传、调查访问、环境污染测量等活动。2004年，学校派出生物老师随浙江省生态考察团赴欧洲考察学习，带回了欧洲学校的绿色理念，进一步把环境教育作为“以人为本，促进人的全面和可持续发展”的重要载体，更加广泛深入地开展环境教育。

(2) 学科建设优势

提高教师教学业务水平，提高教育教学质量的关键因素是学科建设。名师是点，学科是线，点明亮、线粗壮，整个学校的图景才能美丽动人。龙赛中学近几年来一直把创建名牌教研组，品牌学科作为着眼点，取得了明显成效。语文组一直是实力雄厚的群体。在全市、全区同类学校中具有一定优势。现有正教授级高级教师1名，省特级教师一名，区学科带头人2名。语文组2002年承担主持了省级立项教育规划课题《构筑高中语文人文价值实践策略研究》该课题获宁波市人民政府基础教育成果二等奖。2003年，语文组又主持了省十五重点教育规划课题-------“非预设性语文课堂形态研究”，该项成果2005年评为宁波市优秀教育科研成果一等奖。

语文组崔国久老师2002年在省教育学院5522名师培训班上介绍了语文组非预设性语文课堂教学的经验，后应省中小学培训中心邀请赴台州、甘肃、兰州上公开课、做报吿，2006年，应香港龙赛教育基金会邀请赴宁夏银川市做报告。在宁波地区的北仑、慈溪、余姚、鄞州、象山等县市区也上公开课做报告10余次，崔国久老师近5年来还跨县市区为奉化中学、李惠利中学、宁波中学以及北仑长江中学、镇海中兴中学带徒10余人，指导这些青年教师上课、写论文、搞科研，为这些学校的青年教师专业成长搭建平台，献计出力。

由于该校语文组创造了语文教学改革的经验引起了省内外的关注，2005年，省教研室、省中学会，北京《中学语文教学》杂志社、上海《语文学习》杂志社联合在龙赛中学举办浙江省中学语文阅读教学改革研讨会，来自上海、北京、山西、吉林的几十位专家，来自全省各地市300余位中学语文教师、语文教研员参加了这次大会，会上龙赛中学语文组的时剑波老师、王志波老师上了公开课，崔国久老师做了中心发言，受到各地专家学者以及语文同行高度评价，扩大了学校在全省的知名度和影响。

近几年来，语文组教师指导学生参加全国中华圣陶杯中学生作文竞赛和新世纪杯全国中学生作文竞赛有近80人获奖，其中一等奖2人，二等奖10人。

2006年，语文组被镇海区人民政府授予模范集体的光荣称号，被市教研室授予读书活动先进教研组称号。

化学组中青年教师多，研究和教学氛围浓郁，成果丰硕。全组11名教师，有8位高级教师，占72%，这些高级教师除一位外地引进，其余全是在学校成长起来的，在宁波评上的。

这支队伍课堂教学水平较高，优势明显。李莉老师获得全国化学优质课一等奖，林耀老师获全国化学优质课二等奖，侯宣红老师被评为浙江省教坛新秀，乌晓璐、徐秧银老师获得市优质课一、二等奖。侯宣红老师、林耀老师多次在全市范围内上公开课。李莉老师为宁波市化学学会常务理事，张松才、林耀老师为理事，这些同志在全市化学教学领域享有很高威望和知名度。

在教育科研工作方面，化学教研组的同志也发挥了重要作用。《中学生学习动机心理模式及激发优化策略研究》、《中学环境教育统整课程研究》两支课题都是化学组老师参与研究的，这两个课题一个获得省教育学会二等奖，一个获得宁波市二等奖。

近两年来，宁波市镇海区化学学科很多大的教研活动都安排在该校，因为该校有一个影响力较大的化学教研组。

(3) 校本培训优势

名校不仅能培养出优秀学生，如考上北大清华那样的大学生，还应该培养出优秀教师名师。不能培养好学生的学校不是好学校，同样，不能培养出好教师的学校也不是好学校。

学校既要一切为了学生的发展，也要考虑教师的发展。

龙赛中学建校虽然只有短短的十五年，但在这十五年中，教师队伍的发展成长水平却达到或超过了一些具有几十年或上百年历史的老校。到目前为止，在学校88个专任教师中，高级教师已达43名，比例已达40%以上，远远超出省一级重点中学的标准（30%），在这些高级教师中，绝大部分是自己培养出来的，而不是直接引进的。另外，在短短十三年中，语文、化学这些学科就有如此强大的影响力。是什么原因促使教师的专业成长如此之快？其中一个重要原因就是校本培训。光使用、不培训是一种杀鸡取卵的短期行为，要使学校保持可持续发展的后劲，必须建立一种教师发展成长机制，建立一种培养机制。校本培训就是在这种战略思维中产生的。龙赛中学校本培训在宁波大市的所有中学中是起步较早的，是宁波市首批13所校本培训试点单位之一。他为全市校本培训工作做出了不少经验。2004年5月，校长崔国久老师应宁波市教育局的邀请，在全市校长培训班上做了如何搞好校本培训工作的经验介绍，2005年，崔国久校长又在市区中小学校长会上介绍了校本培训工作的经验。2005年12月，市教育局在龙赛中学专门召开由全市校长参加的校本培训工作现场会，崔校长又一次介绍了学校的经验和做法，受到与会者的高度评价。

近几年我们也在不断创造新的优势。例如，该校德育工作的“励志教育”，已经总结了很多好的经验，有很多开拓和创新，在全宁波市引起了广泛的主意，在2008年4月11日，宁波市励志教育研讨会暨高中班主任培训活动在龙赛中学举行，浙江省重点课题“中学励志教育的系统研究”负责人厉佳旭副校长，在会上介绍了该校的励志教育实践，高二8班和搞以2班展示了励志教育研讨课，受到了来自宁波市各县市区高中班主任的高度评价。该校在体现新基础教育思想方面也做了大量而又扎实的工作，研究性学习、研究性课程开展已有5年，在发展学生个性特长方面，学校建立了十几个社团，这些社团活动已成为重要载体，发挥着培养学生综合素质的重要作用。

(4) 竞技体育的优势

该校自1993年建校以来，在发展学生竞技体育特长方面建立一套机制，取得了显著成效，形成了该校一大优势和亮点。

该校竞技体育传统项目是蹦床技巧运动，94年以来，参加这项运动的学生有14名同学，他们在全国和世界杯、世界锦标赛上共取得金牌37块，银牌17块，在浙江省蹦床技巧运动会上，共取得金牌78块，银牌12块。

在2003—2007年，该校学生共取得全国、世界蹦床技巧运动金牌11块，取得省级金牌26块，银牌3块。

5、学校主要荣誉

宁波市一级绿化先进单位、宁波市花园式单位、宁波市爱国卫生先进单位、浙江省卫生先进单位、宁波市军警民共建先进单位、宁波市捐资项目管理先进单位、宁波市教育基金管理先进单位、宁波市教育基金明星单位、宁波市先进团委、宁波市冶安先进单位、宁波市高中证书会考先进单位、宁波市档案管理壹级单位、宁波市示范性文明学校、宁波市德育先进单位、宁波市文明单位、宁波市现代化达纲学校、宁波市中小学教师继续教育校本培训先进单位、宁波市大中学生暑期社会实践活动优秀组织奖、浙江省文明学校、浙江省高（完）中办学水平A级学校、浙江省治安安全示范单位、浙江省绿色学校、浙江省文明单位、浙江省一级重点中学、全国级绿色学校、联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育（EPD）项目实验学校等。