本篇文章给大家谈谈学校特色亮点工作汇报材料，以及学校特色亮点工作汇报材料怎么写对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、教研组工作特色与亮点是什么？
• 2、学校晒亮点展示活动方案
• 3、一级部工作亮点

教研组工作特色与亮点是什么？

教研组工作特色与亮点：综合素质得到了进一步的强化。

1、发挥科组作用，开展专题学习。在常规的业务学习中，除了由学校组织的培训学习外，各个科组充分发挥教研先锋的作用，有目的、有针对性的开展专题学习，教师在轻松而不失思想撞击的对话中，交流彼此思想，反思自我教学实践，共同辨析课程改革之真谛。

研讨氛围非常浓厚，效果很好。其中语文科组的小课题“如何借助多媒体技术，提高阅读教学实效性的研究”、“低年级学生写话兴趣的培养”和数学科组的小课题“小学数学课堂提问技巧和方法探究”正在审报中。

2、培养青年教师，外出参观学习。青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师培养的力度，学校把每次组织外出参观活动的机会都倾斜给青年教师。通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步的强化。

3、实践课堂教学，提高教学基本功。本学期，学校组织了一系列的课堂教学练兵活动，以此提高教师的课堂教学水平。为了解支教教师和新交流老师适应教学环境的情况，也让支教教师和新交流老师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会。

学校晒亮点展示活动方案

为了确定活动的圆满进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？以下是我精心整理的学校晒亮点展示活动方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

学校晒亮点展示活动方案1

一、活动主题：

文才飞扬 舞动青春

二、 活动时间：

20xx年11月15日——20xx年12月15日

三、主体活动：

(一)“诗会”“校园文化活动月”启动仪式

承办部门：社团联合会

活动时间：11月15日

活动方式：学生通过原创诗歌的创作和朗诵(可不为同一个人)的形式交流文学。所作诗歌及作者11月10日交到学生会。诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。

(二)经典文化知识大赛

承办部门：校学生会学习部

活动时间:11月16日—11月18日

活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。

(三)校园电影周活动

承办部门：校学生会文艺部

活动时间:11月19日—26日

活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。

(四)第二故乡摄影及绘画大赛

承办部门：摄影协会及绘画协会

活动时间：11月27—30日

活动方式：1、推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。比赛过程为：(1)以学院为单位征集作品。(2)对上交作品进行统计、评选。(3)获奖作品展示。

(五)读一本好书书评征文活动

承办部门：社团联合会及书友会

活动时间：12月2—4日

活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团联合会评选后，4日评选出获奖作品，并展示在展示窗内。

(六)校园歌手大奖赛

承办部门：校文艺部

活动时间：12月5—12日

活动方式：“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动所有人。有意者即可参加，有初赛，复赛和决赛组成。

最后优胜者可代表我校参加我市的__杯大学生校园歌曲大赛。

(七)“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会

承办部门：校团委，学生会，社团联合会

活动时间：12月15日

活动方式：通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。(活动月闭幕式具体流程见附表。)

四、具体要求：

(一)突出主题、形成合力：

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。

3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。

(二)加强宣传、营造氛围：

1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。

2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。

3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响

学校晒亮点展示活动方案2

一、课程设计背景

(一)现实背景

根据教育部基础教育课程改革的基本要求，校本课程与国家、地方课程相互依存、互为补充，对丰富和充实课程体系具有重要的现实意义，可以丰富学生的学识，培养学生动手能力，发展学生的创新能力，陶冶学生的情操，促进学生全面、和谐、可持续发展。为此，我校应积极推进校本课程建设，努力构建具有学校特色的校本课程体系。

(二)发展前景

1、特色学校是现代学校的鲜明标志，有特色才有办学质量，有特色才有办学效益，有特色才有学校的可持续发展。要实现特色立校，就必须引导和推进办学特色的创建和提炼工作。

2、作为一所民办学校，办学自主权的扩大，为建设特色学校提供了有利的平台，让学校能更好地发挥自己的优势，形成自己的特色，赢得家长和社会更大的认可。

(三)现有条件

1、一流的教学设施。我校位于龙口市东海开发区，是南山集团投资5亿元建设的高标准寄宿制学校。学校拥有音美楼、游泳馆、体育馆、天文台等一流的教学设施，总占地1000亩，现有在校生近万人。

2、丰富的实践经验。我校一直以来非常重视特色学校创建工作，自建校以来就以艺术教育为切入点实施特色教育，开展了20余个特长小组和近10个特色课程，取得了优异的教育教学成果，积累了大量资料和经验

学校晒亮点展示活动方案3

一、指导思想：

切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。

二、活动设想：

1、自主组队，发展兴趣

由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。

2、形式多样，开展活动

组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。

3、通过活动，激发热情

组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。

4、通过活动，增强信心

学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。

5、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。

三、活动计划

二月份：

通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。

三月份：

实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家

每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。

主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动

课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的.礼仪故事。

四月份：

实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示

让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。

主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛

让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。

五月份：

主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比

学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。

实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛

学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。

六月份：

主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛

多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。

学校晒亮点展示活动方案4

一、大赛宗旨及目的

在大学生中普及网络知识，提高大学生网络游戏策划设计水平，增进校园网络游戏爱好者的技术交流，引导和鼓励大学生的自主创新意识和创新能力，挖掘我市网游策划设计人才，推动xx网游产业的发展。

二、组织机构

主办单位：xx市新闻出版局、xx市版权局

承办单位：xx大学软件学院

特邀单位：xx大学信息科学与技术学院、xx大学艺术学院、xx大学人文学院、集美大学计算机工程学院、xx理工学院计算机科学与技术系

三、参赛对象

xx市主要高等院校的在校大学生(可独立或组队参赛，团队人数限3人以内)

四、参赛作品要求

本次大赛参赛作品为网络游戏策划设计方案，应符合以下要求：

1、必须为原创的网络游戏策划设计方案;

2、格式和条理可自行设计，也可参照大赛组委会所提供的基本格式(见附件1：参赛作品模版);

3、应重点叙述游戏玩法和规则，详细描述游戏各系统设定并分析其对游戏性的影响;

4、为增强文章表现力，欢迎提供相关原创图片、动画等;

5、参赛作品内容应健康向上，鼓励绿色休闲类游戏策划，且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化内容。

五、评选办法

本次大赛的评委会将邀请相关政府主办单位领导、高校专家学者、网游公司业界人士组成评委会。大赛奖项设置如下：

一等奖(1名)：奖励人民币1200元或等值奖品;

二等奖(2名)：奖励人民币800元或等值奖品;

三等奖(4名)：奖励人民币500元或等值奖品;

优秀奖(10名)：奖励人民币200元或等值奖品;

优秀组织奖：对积极组织参与本届大赛的单位将授予优秀组织奖。

主办方协助将优秀获奖作品及作者向游戏开发公司推荐实习。

六、参赛办法

1、比赛报名：参赛者可登陆大赛指定官方网站获取各类信息。该网站为本次大赛唯一发布渠道。

从官方网站上下载报名表(附件2)，于20xx年5月15日之前发送到xxx。

2、作品提交：参赛作者须将作品(请采用pdf文档形式)作为附件发送至E-mail：xxx，邮件标题请注明“网游策划方案(作者姓名)”，邮件中请务必注明作者联系地址、电话等。作品发送后，请与联系人马少飞同学联系确认。

3、时间安排：本次大赛20xx年4月26日启动，参赛作品征集截稿日期为20xx年10月26日24点。20xx年11月将公布评选结果并举行颁奖大会。

4、大赛组织：本次大赛组委会办公室设在xx大学软件学院，A栋109团委办公室。

学校晒亮点展示活动方案5

一、活动背景：

为了丰富大学生校园生活，营造校园健身氛围，响应国家全民健身号召，并让同学们走出宿舍享受多彩的校园生活，我们特在20xx年10月20日举办校园大力士体育竞技大赛。

二、活动名称：

校园大力士活动

三、活动的主要项目有：

拉车比赛;负重跑比赛;自行车慢骑比赛;卧推比赛;拔河比赛。

四、策划主办单位：

大学生社团联合会

五、活动的具体流程如下：

1、前期准备：10月14日—10月19日

(1)校园大力士活动的前期宣传以及报名工作。

(2)积极鼓励和调动同学们的比赛热情。

(3)准备好各项任务的分配工作。

(4)准备好比赛所需要的物品。

2、活动开展：10月20日

(1)继续宣传校园大力士活动，吸引更多的同学参与。

3、活动后续工作：10月20日——10月31日

(1)做好我们成功举行的各项活动的剪影，图片，成果的宣传和展出。

(2)做好各项奖品，证书的发放工作。

(3)与兄弟学院交流，搜集在比赛中的存在的不足，在以后的活动中加以改进。

(4)社团联合会在比赛结束后对整个活动总结经验教训，表扬在活动表现突出的个人。

一级部工作亮点

一级部工作亮点：

一、三管齐下，培养学生习惯养成

  1.儿歌引领  

   儿歌对一年级学生来说，有天然的吸引力。针对一年级学生的特点，从入学起，一年级就结合学校实际情况，编写了大量朗朗上口的儿歌，涵盖了坐立行走、听说读写等各个方面，在不同的时间，用各种方式带领学生学习，引导学生的习惯养成。

  2.打造氛围

    在一年级所在的楼层，我们设计了良好行为习惯的版面，放在合适的位置，对学生进行潜移默化的影响。内容包括楼道行走、文明礼仪、排队、有序打水、按顺序上厕所、课前准备等方面，形式活泼，易于学生接受。

   3.活动引领

  除了每周四下午的社团活动，一年级还组织了各种比赛，比如坐姿比赛、读书比赛、写字比赛，通过活动来引领学生养成良好的行为习惯。 在上学期习惯养成的基础上，本学期以培养良好的课堂行为习惯为主线，重点抓好课前准备、课堂纪律、课间纪律，通过各种教育活动，形成了较好的班风。各班都进行了初步的分组，为小组合作训练打下基础。各班结合自己的特点，形成了不同特色的班风。比如三班的“会说、会做、做好”，四班的“善思、静思、勤思”，七班的“勤奋、拼搏、创新”，八班的“努力、自信、快乐”，都是结合任课教师和学生特点而形成的班风。

二、两手并举，培养学生学习能力

1.参加网络学习，提高学生阅读能力

    本学期一年级九个班全部加入彩虹花晨读课，每周二周四早读，每周四上午第三、四节课低段绘本阅读。利用网络优质资源，进行阅读训练，提升学生的阅读能力和写作能力。

    每周二周四早上，一年级参加彩虹花晨读课，跟随全国各地的名师，一起参与童诗朗读。通过半年的学习，锻炼了孩子的阅读能力和表达能力。

  每周四上午第三节课，是绘本阅读时间。通过本学期的阅读，孩子们的观察能力、阅读能力都有了很大提高。三班的王小丽老师带领学生积极参加，孩子们的作品多次在课程中展示，极大地调动了学习积极性。

2.培养学生自学能力

     本学期在数学方面，重点抓口算练习和自主检查训练，组织学生参加数学实践活动，培养学生的自学能力。利用好每天上课前五分钟进行口算训练，扎扎实实练好20以内加减法。利用cctalk，对学生进行自主检查训练，教学生学会检查。   

三、真抓实干，培养教师教学能力

1.同课异构

针对一年级青年教师多，教学经验不足的现状，一级部举行了同课异构活动，新老教师同上一堂课，刘李雪老师和顾芳老师去年教过一年级，由她俩带动，其他老师在课上找不足，听课后进行反思，再展示自己的课堂。

2.课例研修

课例研修是提高教师教学能力的重要途径。本学期一级部有两位支教老师，她们教学热情高，学习能力强，但是教学经验少。针对这种情况，安排宋萌萌老师录课，组织学科教师观摩，提出改进意见。通过课例研修，对讲课老师和观课老师都有很大帮助。

3.专题教研

    因为一级部老师大多是新入职老师，缺乏教学经验，在教学中遇到的问题，我们马上组织进行专题研讨，不让老师带着问题上课。王小丽、李君、刘李雪三位老师表现突出，起到了带头作用。

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